课桌椅变床、教室变“宿舍”，孩子从“趴着睡”变“躺着睡”，实现更好的午休。自2022年初“可躺式”桌椅走红网络后，其就被广大网友誉为“午睡神器”。
1月23日，“推进‘可躺式’课桌椅进校园试点”写入江西省政府工作报告，引发广大师生家长关注。目前，江西是否有学校引入了“可躺式”桌椅，效果如何？推广“可躺式”桌椅有哪些需要注意的实际问题？对此，记者进行了走访。
刘文琴、信息日报全媒体记者沈冠楠/文
呼声
有助于孩子身体发育希望能大力推广
今年的省政府工作报告提出，江西今年将推进“可躺式”课桌椅进校园试点。
江西省人大代表、江西省民办教育协会副会长、南昌市雷氏学校创始人雷峻峰热情点赞此项计划，他表示，政府工作报告提出江西将推进“可躺式”课桌椅进校园试点，充分体现了人民利益至上的出发点，从这一细节之中能够感受到政府对青少年的关心。
“中小学生趴在桌子上午休对骨骼发育不利。听完报告后，我打算在今年秋季争取推进部分‘可躺式’课桌椅进入我们的教室。”雷峻峰告诉记者。
近年来，全国已有部分地区和学校引入“可躺式”桌椅，2022年初，杭州某小学一款午睡课桌椅出圈，冲上热搜。不少家长点赞称，让孩子午休告别趴着睡、实现躺着睡，不仅有助于身体发育成长，还能有效改善坐姿，希望能大力推广这一新型课桌椅。
同时，记者注意到，不少网友也颇为关注这类课桌椅的材质、安全、费用等。
探访
江西有学校引进“可躺式”桌椅
实际上，江西有不少学校在全省率先引入“可躺式”桌椅。
2023年9月，南昌百树学校投入使用246套“可躺式”桌椅，以保证学生实现优质午休。据了解，这些课桌椅从外表上看，就是普通的课桌椅。午休时，打开椅子上的调节装置，将靠背倾斜，拉出踏板，短短几秒，一张折叠床便出现了。此外，每张课桌椅配备了可供放枕头和毯子的小箱子，让学生实现“一键躺睡”。
此外，江西九江经开区沿浔学校为一年级6个班级全部配备了这类新型课桌椅，让孩子们从“趴着睡”到“躺着睡”。宜春万载县第五小学也在去年9月配备了1600套“午睡神器”。
部分学校设午休教室
早在2023年全国两会，就有人大代表建议中小学生“午休躺睡”，学生午休成为全民关心的话题。教育部对此回应称，鼓励支持有条件的地方，因地制宜创造学生午休条件。
在江西，除了引进“可躺式”桌椅外，不少学校还根据自身实际情况，进行“午休躺睡”的探索和尝试。
在南师附小儒乐湖校区，两个专门的午休教室被开辟出来，安放午休床，供学生们“躺睡”。该校老师刘嘉莹说，由于学校目前仅有一年级学生，故而选择直接使用午休床。以后有高年级可能会考虑采用“可躺式”桌椅等形式。
1月25日，记者在南昌邮政路小学天骥校区看到，该校为1至3年级学生配置了198套柜式午睡床，一间教室配备11套。记者注意到，教室三面墙壁都设置了长排储物柜，每个柜子折叠放置了一张1.2米宽、1.6米长的午睡床，使用时拉开柜子，教室就出现了三排大通铺。
“一张床可容纳2~3个孩子午睡，床身采用环保材料、钢筋骨架，垫子使用科技布面，内芯为薄海绵，并配置滚轮，即便是一年级的孩子，也能轻松拉开。”该校教导处副主任刘维告诉记者。
现状
“午休神器”落地面临诸多现实问题
随着“午休躺睡”的呼声日益增高，越来越多的学校将引入“可躺式”桌椅提上日程。不过，“午休神器”要落地，也面临着诸多现实问题。
1套桌椅1000元，谁来出钱？
在省人大代表雷峻峰看来，推进“可躺式”课桌椅进校园面临一些困境，首先是费用问题。“此前我了解到，一套比较好的‘可躺式’课桌椅需要1000元左右，这无疑是一笔不小的数目。”
南昌邮政路小学天骥校区教导处副主任刘维也坦言，学校为公办教学，所配备的柜式午睡床一套造价在1600元左右，费用由学校配套资金承担。“可躺式”桌椅一套价格在500元到1200元间。如果用环保等级高的材质，其价格可能比普通的贵上一倍。
教室空间有限，旧教室推广难
“使用‘可躺式’桌椅，首先需要一间宽敞的教室。”刘维表示，邮政路小学天骥校区在采用柜式午休床之前，曾考虑过引入“可躺式”桌椅，遗憾的是，教室空间存在“硬伤”。
“一个班45个孩子，摆放45套桌椅的话，80平方米的教室是容纳不下的。”他认为，相对于已建成投用的老教室，这类桌椅的引入在新建学校较容易实现。
记者了解到，2022年南昌市教育局曾对政协委员关于解决一年级小学生午休“躺睡”的提案作出回复。该局表示，该市中小学普通教室使用面积为61平方米，实现“躺睡”缺乏足够空间。
厂商标准不一，学生需求也不同
南昌社会科学院院长戴庆锋对此深有感触，他告诉记者：“在当下‘就近入学’的背景下，并不是所有学生都有在校午休的需求，学校统一配置‘可躺式’桌椅自然会遭遇‘众口难调’、家长意见不统一的情况。”
另一方面，戴庆锋表示，没有统一政策出台的情况下，学校对配置此类桌椅也存在安全顾虑，易产生“多一事不如少一事”的心态，而且目前对于“可躺式”桌椅的生产标准、执行规范还有待健全、统一。
建议
政、校、家、社协同发力
省人大代表雷峻峰说，对于教室空间不够大的学校，校园午休想实现“躺睡自由”，可能需要利用图书馆、体育馆、社团活动室等场所给学生午休。
戴庆锋则认为，推广“可躺式”桌椅进校园，让孩子实现“躺睡”自由，需要政府、学校、家庭、社会的协同发力。他表示，从学校方面，需要为学生提供相应的硬件环境和软件服务，与时俱进、因地制宜更新校园规章制度。从家长角度，则需要校方既保证孩子的休息时间，又能针对家长和孩子的需求进行个性化定制。
“针对硬件购置问题，在我看来，采用‘政府购买’形式、将其作为教育投资的方式或许更好。”戴庆锋说，“这样可以规避很多问题。比如，由教育部门统一配置‘可躺式’桌椅，或向学校提供专项补助，能有效解决资金来源和需求不一的问题。另一方面，政府也需要给予制度支撑，明确责任主体和容错机制，出台相应政策鼓励引导学校试点‘可躺式’桌椅。”
最后，他还提到，从生产厂家看，需要有较为统一的行业标准或生产规范，行业主管部门也需要制定相关的监管法规，以保障“可躺式”桌椅质量过关、市场健康。
